把握重点环节 做好科学普及工作
                                                大足区工程师协会
   
    习总书记指出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”。习近平总书记的这一重要讲话，对于推动我国科学普及事业的发展，意义十分重大。在社会多元化、信息复杂化的形势下，科学技术普及工作显得十分迫切，但由于种种原因，现实生活中科学普及工作却很边缘化、效果也不很理想。作为基层协会，我们本着贴近群众、贴近基层的思路，就如何做好科学普及工作做如下探讨：
    一、高度重视，加大人力、物力的投入。有人干事、有钱干事是事业发展的基础，科学普及也不例外，首先是各级党委、政府要高度重视科普工作，加大人力、物力的投入，把科学普及放在与科技创新同等重要位置，发挥行政职能的力量，推动科普工作；各级科学技术协会作为党团结联系广大科技工作者的人民团体，在团结引领广大科技工作者积极进行科技创新的同时，要把科学普及工作作为科协组织的一项重要任务抓紧抓好。作为科学技术汇聚之地的工程师协会也要把科普工作作为一项重要的任务，发挥工程师们的专业优势，采取科普宣传、专题讲座、技术提升等形式做好科学普及工作。各民间团体、社会组织也要充分认识科学普及对国家、民族发展的重要性，自觉在活动中纳入科学普及内容，创造良好的科学普及氛围。
    二、针对专门团体，做好科学普及进学校、进工厂、进社区工作。要充分利用学校、工厂、社区易于组织的优势，向学生、工人和社区群众开展自然科学和社会科学知识普及。2016年，大足区科协联合区教委先后举办了“大足区第二届青少年科技创新大赛”、“大足区青少年科技模型大赛”、“大足区青少年科学素养大赛”。设立了“大足区青少年科技创新区长奖”和“大足区青少年科技创新培育奖”，共选拔、表彰优秀科技教师和学生120余名。组织辖区学生参加重庆市级青少年科技创新大赛和26届市青少年模型大赛，共有26人次获奖，其中双桥中学学生罗珺获得第一届重庆市青少年科学素养大赛决赛一等奖。邀请了市青少年科技创新大赛评委专家林长春教授和陈忠敏教授，为大足区科技辅导员讲授《青年科技小论文写作的几个问题》和《创新项目案例分析》，收到了较好的效果。
    要在工厂、企业中广泛开展科学普及活动，充分利用工余时间开展科普讲座、科技推广等，最大限度的提高工人和企业从业人员的科学意识和技术能力。在社区中利用好社区学校、老年活动组织开展与居民群众息息相关的科普知识，培养居民群众良好的生活方式、思维方式等。
    三、充分利用新媒介，扩大科学普及的覆盖面。要建好用好科技馆、博物馆等科普基础设施，推动形成社会化科普工作格局，加快建立普惠共享的科普体系。每个区县都应建立科技馆，并做到免费向广大群众开放。有条件的社区可探索建立科普工作室和社区活动中心科普活动室。大足区至2016年底共建立全区社区大学科普教学点5个，出台了《大足区社区科普大学教学工作奖励办法》，对开展教学效果好的社区进行补贴。同时成立了重庆市大足区科学传播专家分团，聘请一期专家10人，使全区科普教育有了固定的师资队伍。
    要充分利用网站开展科学普及，试点建立凡是政府部门、社会单位自有网站必须设置科普专栏的制度。大足区工程师协会利用协会自有网站和杂志期刊，建立科普专栏收到了较好的效果，网站每年的点击量上万人次。为了提高科普覆盖面，大足区科协今年在区政府门厅等人流量大的位置设置了3台“科普之窗”移动多媒体终端触摸屏设备进行科普宣传，取得了较好的效果。计划2017年在人口集中区域再设置20台移动多媒体宣传终端，扩大科普覆盖面。从宏观层面，要紧紧抓住互联网这个平台，想办法、出措施，让科学的理论知识和正向的、理性的信息占领互联网这个高地，发挥好互联网在科学普及中的重要作用。
    四、利用重大事件，有针对性的开展科学普及，抵御伪科学的侵蚀。现实生活中，如果科普工作跟不上，伪科学就会乘虚而入，误导公众，甚至扰乱社会秩序，当年“法轮功”的侵蚀就是深刻的教训。要充分利用重大事件群众关注度高的特点，及时进行相关的科学普及，比如最近大飞机C919首飞成功，就可以大力宣传有关航空知识和我国现代制造业的有关科技知识。要注意科普工作的及时性、广泛性，对一些伪科学要予以坚决的打击和揭露，破除其神秘的面纱，增强广大群众的鉴别力，要瞄准公众的实际需求，丰富科普工作内容。
    五、建立效果评估机制，对科普工作效果进行有效监测。建立效果评估机制，对科学普及效果进行监测是非常必要的。通过评估和监测，使我们了解过去普及工作的成效，帮助我们找到普及工作的薄弱环节和推进普及工作的突破口和着力点。当前，我们可以借助网络技术、第三方调查等进行一些即时跟踪的评估方法和监测手段，来评估科学普及的效果。必要时，也可探索把科学技术普及工作纳入党政机关政绩考核的内容，主要可针对乡镇、街道、社区组织进行考核，促使这些单位把科学普及工作纳入日常工作计划，予以重视，从而抓好科学普及工作。